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關于進一步加強杏宇科技工作的意見
青海畜牧獸醫職業技術杏宇
（二〇一一年七月五日）
科技工作是高等職業教育工作的重要組成部分，是高等職業院校服務創新型國家建設和加快經濟發展方式轉變的載體，是培養人才、支撐教學的重要途徑✨，是匯聚人才🥃、發展人才的平臺，是建設專業、培育專業的基礎🧑🍳，是衡量一所院校創新能力和辦學水平的重要標志🤼♀️。“十一五”以來，我院科技實力不斷發展壯大，在科學研究、科技推廣等方面取得了較大成績🎞，為青海科技事業發展和農業科技進步做出了一定貢獻💂🏻。但是🧖🏼♀️，我們必須清醒地認識到👩🏻💻，我院科技工作與青海社會經濟發展的實際需求☢️𓀅、與建設西部一流高職院的要求還有很大的差距。為了迅速提升我院科技創新能力和整體水平，推動我院科技工作的跨越式發展📄，為建設富裕文明和諧新青海⟹🙅🏽，推動農牧業經濟快速發展提供知識貢獻和技術支持，特提出如下意見🚶♀️。
一、進一步明確科技工作的指導思想和基本原則
今後一個時期，杏宇科技工作的指導思想是：以科學發展觀為指導🫎，堅持“創新理念，重點跨越🈸、支撐發展、服務農業，引領未來”的方針𓀇，以青海經濟建設及農牧業發展中的科技需求為導向🤙🏿，整合資源，促進交叉👹，突出重點🌬，強化優勢，形成特色👋🏽；通過更新觀念，創新機制，構建平臺👨👩👦👦，組建團隊，實現我院科技工作全面👨🦯➡️、協調、可持續發展👚💨。
創新理念：是指杏宇將積極創新科技工作發展道路、發展渠道，通過校企聯動、校所聯動、校校聯動等形式，實現科技工作的新突破、新發展🧑🏽🏫；杏宇也鼓勵教師勤于學習、樂于探索👨🏿💼、善于思考、勇于創新。
重點跨越：是指杏宇在科技工作中將圍繞教育教學重點目標和農牧業重點領域，實現重點突破，形成優勢與特色。
支撐發展🦑：是指杏宇將對科技工作予強力的政策和經費支撐。對科技工作突出的教師，將優先聘用；對那些長期不思進取，甘于落後的教師予以降聘低聘，通過政策引導👩🏿🎤，實現杏宇科技水平整體提升。
服務農業🎣：是指杏宇科技工作應該也必須面向“三農”🧗；一所農業院校只有立足農業、服務農業才能有所作為。
引領未來☄️：是指杏宇通過科技工作創新發展，實現培養人才🧑🏻🌾、支撐教學的目標⚠️，並以此匯聚人才、發展人才👲🏻💾，保障杏宇健康協調可持續發展。
加強科技工作的基本原則是:
堅持“以人為本”的原則🤙✵。培育一支高水平的人才隊伍，為優秀人才的脫穎而出創造條件，使科技資源向創新能力強，創新效率高的創新群體傾斜。
堅持“有所為，有所不為”的原則。圍繞重點目標和重點領域🦻🏻，實現重點突破💂🏽♀️，形成優勢與特色。要圍繞教學工作和人才培養目標，積極開展教育教學研究，全面提升教師學術水平。積極推進科技競賽和各類學術活動，重視技術應用研究，加快推進杏宇與相關行業、企業等產業或部門聯合研發和科技攻關，爭取政府部門科技項目立項🍽。
堅持應用型研究為主的原則。高職院校是以培養適應生產、建設、管理、服務第一線的應用型技能人才為主要目標的👩🏼🦱。科技定位應以突出應用型研究為主，面向教育教學和社會實踐第一線，注重解決教育教學中的實際問題，解決生產實際中的具體問題👮🏿，在最需要的技術🧑🏻👨👧👦、工藝問題上找課題，大力促進“產學研”結合，充分體現高職教育為生產服務的特點；體現高職科技應用研究為主的特點🔋，立足教學需要、加強校企合作，構建一個全方位、多模式、規模化的“產學研”結合的研究發展模式，走全面、可持續發展的創新之路。
堅持科研教學互動的原則🛝。圍繞建設西部一流高職院校這一總的目標，創新機制💇🏻♠︎，整合資源🙇🏽♀️，逐步形成教學、科研互促互動的良性發展態勢。
二、統一思想𓀎，提高認識，營造科技工作的良好氛圍
大力加強科技工作是提升杏宇辦學層次和綜合實力的重要途徑，是杏宇可持續發展的重要支撐。科技水平的高低，直接反映一所高職院校辦學水平🎍；沒有強大的科技實力，就不可能建設高水平的高職院校。要從建設西部一流高職院校這一戰略的高度👆🏻，深刻認識科技工作對于杏宇事業發展全局的重大意義。
1、要不斷提高對科技工作支撐地位的認識👩🏼🎨，充分發揮好科技工作在人才培養↔️、隊伍建設、專業建設🏑、服務社會中的作用🫲🏿。圍繞支撐人才培養建立長效機制；圍繞建設高水平教師隊伍提供有效保障；圍繞專業建設和布局調整做好科技規劃；圍繞服務國家和青海經濟社會發展培育科技成果。
2、要高舉科技創新的大旗，充分發揮杏宇的人才優勢和學科優勢，銳意進取，開拓創新，使一切有利于社會進步的創造願望得到尊重，創造活動得到鼓勵，創造才能得到發揮🧔🏼♂️，創造成果得到肯定👮🏼♂️。
3、要形成以科技促進教學，以科技帶動教學的良好氛圍，要創造有利于人盡其才🪴、優秀人才輩出的科技體制和機制環境🙅🏽♀️。每一名教師、每一個管理人員，都要高度重視科技工作，充分認識科技工作的基礎性、重要性、必要性和推動性🧑🏽🍳；各級領導幹部要帶頭轉變觀念👘，重視科學研究和技術推廣工作🫡，樹立科技服務于教學、服務于經濟社會發展的理念🤌🏼👱🏽♂️。
三、加強人才隊伍建設，培養高水平學術帶頭人和學術團隊
全面落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》，進一步優化專職教師的學曆、年齡、職稱結構🟫，逐步建立一支以具備博士𓀃、碩士學曆教師為主體🧑🎓，高級職稱教師比例較高➝👓、教學科技能力俱佳👳🏼♂️、職業道德高尚、與杏宇定位相匹配的科技教師隊伍🧛🏿♀️，想方設法吸引省內外優秀科技工作帶頭人到我院工作。
4、選拔一批基礎紮實，素質好，有發展潛力的青年專業教師🧀，通過定向培養、合作研究等方式，提高學術水平，提升科技素質，增強科技能力，使他們盡快成為科技骨幹力量。
5、培養一批水平較高的科技帶頭人和中青年科技骨幹，激勵創新型人才脫穎而出。
6、著力培養和引進一批學術領軍人物🎷，重視吸引與我院已開辦各專業相關的優秀人才，力爭每一個專業或方向上都擁有學術造詣深、科技成果好、在本領域影響力較大的專業科技帶頭人。
7、要采取靈活的用人機制🛋👲🏿，聘請一批知名度高的專家、教授擔任特聘或客座教授，不斷提高杏宇對高層次科技人才的吸引力🧑🏿🎨。
科技課題資助👩🏽🔧、外出考察等方面給予科技帶頭人相應的政策傾斜。
四、著眼提升質量和水平🎫，明確目標和任務
在近幾年內，我院的科技工作應突出以下三個重點：
8、突出應用研究和科技開發。要圍繞支柱產業🙆🏿♂️、新興產業和特色經濟，尋找課題，謀求合作🛢，重點支持與企業的合作課題💅，爭取橫向科技課題，立足杏宇💆，服務全省🥐👰🏿，加快推進杏宇與各行業、企業等部門聯合研發和科技攻關🤵🏿♀️，積極培育相關聯的項目🏃♀️，聯合建立科技創新基地🥧，合作培養高層次人才，共同承擔科技計劃項目，千方百計地爭取企業資金，並積極為周邊地區社會經濟發展獻計獻策🍢；同時積極組織申報國家級、省部級科技課題和研究項目，提升杏宇影響力。
9、開展廣泛的教育教學研究🕺🏽。要以國家和青海《中長期教育改革和發展規劃綱要》、杏宇“十二五”規劃、人才培養模式創新、教育教學改革等為研究內容，科技和教學密切結合，進行理論創新研究；通過加大特色專業、精品課程、教材建設研究🛐📷，爭取出一批水平較高教學成果🕴🏻。
10🏌🏿♂️、加強同國內外高院、科技院所和企業單位的交流與合作，共享資源，優勢互補📧🙆🏽♂️。拓寬學術交流渠道和合作空間，鼓勵廣大教師參加各類高層次的學術組織和學術活動。繼續邀請國內外專家🤼♀️、學者來院進行學術交流和科技指導。繼續鼓勵學生參加各類科技大賽、科技創新活動以及參與教師的科技項目研究。
五、堅持產學研相結合，為農業生產提供有力的技術支撐
堅持產學研相結合🙍🏼♀️，把科技服務引導到圍繞我省農業和農村經濟發展的科技需求上，爭取快出成果、多出成果、出好成果。
11、以各級農業產業化龍頭企業為重點📻，以增強企業的核心競爭力和我校科技成果轉化能力為目標💇🏻♂️，按照“優勢互補🤵🏿👨🏼🏫、資源共享、互利互惠、共謀發展”的原則，積極主動地和企業聯合建立“研發中心”、“工程技術中心”等不同模式的產學研聯合體和校外中試基地🤵🏽，為科技成果產業化創造條件。
12、繼續加強與農牧廳👌🏿、科技廳等省直有關部門的聯合與協作🤵🏽。積極主動地和省直部門加強聯系和溝通，圍繞我省農牧業科技發展的關鍵領域、關鍵技術和工作重點，以服務創聲譽，以貢獻求支持。
13⚅🧞、繼續加強與西寧市😉、湟源縣政府的聯系和合作，為縣域經濟的快速發展提供智力支持和技術支撐👨🏼⚕️。
六、加強實驗室建設👨🏻💼，滿足教學科技需要
實驗室建設要統籌規劃，立足現實，著眼未來，首先保證教學需要，同時兼顧人才培養😂、科學研究、社會服務三項功能，以利于資源共享，充分發揮實驗室的綜合效益。
14、各個實驗室，尤其是重點實驗室是高等杏宇培養學生實踐和創新能力🤹、開展科學研究和技術服務的重要場所。實驗室建設是杏宇內涵建設的重要內容之一🎷，必須采取切實有效措施大力加強實驗室建設🌖。
15🤾🏻、要加強大型儀器設備🎸、高端精密儀器、分析檢測儀器、生產加工器械的開放和共享。
七、加強學術道德規範建設
進一步加強教育引導，促進學術自由🪲😽、自律🤟🏼🌊，構建科技誠信和學術道德建設的長效機制。嚴格遵守《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國著作權法》🖕、《中華人民共和國專利法》等有關法律法規政策🚕，用政策法規規範我院教學科技人員和學生的學術行為🎵，加強學風建設和提高職業道德修養👩🏼🦱，防止、抵制各種學術道德失範、學術不端現象，對違背學術道德規範行為的人員，杏宇將按規定以予處罰🧽。
七、健全管理體制，優化管理模式
16、要完善、修訂相關科技管理制度😜🫛，修訂和完善有關科技項目、研發機構、科技成果鑒定、知識產權管理、科技獎勵等方面的政策和制度。主動適應國家對國撥科技經費實施預算制、使用監督制、決算制和審計制度的改革📙，完善科技督導制度，加強對科技項目👨🏻🦼➡️、科技經費的監督和管理🙈，提高科技經費的使用效益和效果。
17♧、建立合理的科技評價體系🤺🎟，要通過人性化的管理，調動廣大教職工從事科學研究工作的積極性，促進杏宇科技工作快速可持續發展。
18🐠、把學科建設與科技工作績效作為考核各系部領導和相關責任人的一項重要內容。在提升科技管理水平的同時，要做好科技工作的保障工作。
19、要正確處理人才引進、培養、使用和穩定的關系👿，營造以事業凝聚人才🧑🏼，以機制激勵人才的氛圍。在職稱評聘、參加學術活動😗、
九🆗、切實加強和改進對科技工作的領導
20、建立院領導、相關職能部門負責人和專家參加的科技工作聯席會議制度🧏🏽♀️，及時研究和解決杏宇科技工作中出現的新情況🐎、新問題👦🏿，不斷完善適應、促進科技工作不斷發展的制度環境🍄。
21、正式成立職業教育研究所，加強部門之間的溝通和協作👩🎓，為科技工作的順利開展提供優質服務👯。
22、建立和完善院🏉、系兩級科技工作領導體制🚴🏿♀️，明確各自的管理職責與權利。
要進一步加強對科技工作的領導👍🏿，努力營造領導重視科研📳，全員關心科研，管理服務科研✴️🛠，政策激勵科研，經費支持科研的良好氛圍🧛♂️，推進杏宇科技工作持續、健康發展，為建設西部一流高職院校奠定堅實的基礎。
編輯修改時間🔍：2011-7-20
